Author Archives: 자공공

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청(소)년 자립의 실험, ‘자생, 삶의 기반’ 사업

 창의서밋 프로그램 들여다 보기   ‘자생, 삶의 기반’ 사업을 소개합니다  올해 창의서밋에서는 올해 하자센터가 꾸려가는 두 프로젝트가 소개됩니다. 바로 연세대학교와 JP모간이 함께하는 청(소)년 현장 연계 교육사업 ‘자생(自生), 삶의 기반’ 중 하자센터가 주관하는 ‘살림집’ 프로젝트와 ‘연금술사 일학교’입니다.                                ‘살림집’은 올해 하자센터 앞마당에 단열,

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올해의 해외 게스트를 소개합니다

제6회 서울청소년창의서밋   올해의 게스트들을 소개합니다     매년 가을이면 하자센터가 주관해 선보이는 서울청소년창의서밋! 벌써 올해로 6회째입니다. 올해는 추석 연휴가 끝난 뒤 착실히 한 해의 결실을 거두는 9월 26일(금)부터 9월 28일(일)까지 3일간 진행됩니다.   지난해 주제였던 ‘지속가능한 삶을 위한 전환과 연대’를 그대로 이어가며 그중에서도 교육 문제에 초점을 맞춰 부제를 ‘다시 배움과 희망에 대하여’라고 붙여 보았습니다.

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마지막나무가사라진뒤에야

창의서밋 개막식의 시

창의서밋 개막식의 시 ‘마지막 나무가 사라진 뒤에야’ from hajacenter on Vimeo.     2013 창의서밋의 주제는 ‘지속가능한 삶을 위한 전환과 연대’   10월 25일 개막식 축하공연에 이어 북미 원주민 크리족 추장의 예언적인 말이 무대에 흘러나왔습니다.     마지막 나무가 사라진 뒤에야마지막 강이 더럽혀진 뒤에야마지막 물고기가 잡힌 뒤에야우리는 깨닫게 되리라인간이 돈을 먹고 살 수 없다는 것을   Only

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밑줄긋기영상

서밋 밑줄긋기 영상 – 지속가능한 삶은 00이다

서밋 밑줄긋기 영상_지속가능한 삶은 00이다. from hajacenter on Vimeo     하자에 입주한 사회적 기업 ‘영화제작소 눈’ (www.nu-n.co.kr)에서  서밋 기간 3일동안 참가자들을 대상으로 각자가 생각하는 ‘지속가능한 삶’에 대한 이야기를 영상으로 담아냈습니다.     지속가능한 삶은 연애편지다, 지속가능한 삶은 농사다, 지속가능한 삶은 식구이다…..  다채로운 이야기가 나왔습니다.  왜 지속가능한 삶이 식구이며, 농시이며, 연애편지인지, 이야기를 한 번 들어볼까요?

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조한혜정소개영상

개막강연_조한혜정 소개영상

2013서울청소년창의서밋_개막강연_조한혜정 소개영상 from hajacenter on Vimeo.     조한혜정 ChoHan, Hae-joang (한국)  연세대 문화인류학과 교수. 아시아 금융 위기 이후의 위기 상황에서 서울시 청소년문화공간 ‘하자센터’를 설립하여 새로운 문화공간이자 창조적 공공지대인 플렛폼을 청소년, 청년, 그리고 여성들과 함께 만들어왔습니다. 갈수록 난감해지는 시대의 해법으로 그는 최근 ‘마을’을 중심으로 한 논의를 펼치고 있으며 서울시에서 진행하는 마을 만들기 사업에 마을 공동체

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데니스릿키소개영상

개막 강연_데니스 릿키 소개 영상

2013서울청소년창의서밋_개막강연_데니스 릿키 소개영상 from hajacenter on Vimeo.     데니스 릿키 Dennis Littky (미국) 미국의 도시형 공립대안학교 중 가장 성공적인 사례로 꼽히는 메트스쿨의 공동 설립자. 심리학, 교육학 박사, 40여년의 교육경력((Met School)의 교육혁신가이자 행정가입니다. 메트스쿨의 경험을 빅픽처 컴퍼니를 통해 체계화하고 교장 교육 및 인증 과정을 만들어서 ‘작은 학교’를 빠르게 확산시켰습니다. 최근에는 메트스쿨의 대학 버전인 컬리지 언바운드

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수잔블룸소개영상

개막 강연_수잔 블룸 소개 영상

2013서울청소년창의서밋_개막강연_수잔 블룸 소개영상 from hajacenter on Vimeo   수잔 블룸 Susan Blum (미국)   노틀담대학 문화인류학과 학과장, 켈로그 국제학연구소 펠로우쉽. 중국학 전문가로 중국사회에서 언어적 표현과 실제적 의미의 괴리에 대해서 연구해 왔습니다. 최근에는 ‘학교에서의 교육’ 대 ‘학습’ (Schooling vs Learning)이라는 화두로 점차 의미를 잃어가고 있는 산업화 시대의 교육모델에서 지속가능한 삶과 진정한 의미의 학습을 가능하게 하는 교육모델로의

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